那么，良好的心理氛围家庭的基本标准是什么呢？总的来说，其基本标准是:团结友爱、文明和谐、关系融洽、心理兼容、相互理解、尊老爱幼、思想统一、氛围和谐、公平正义等 。第二，选择好的教育模式 。所有的父母都在教育孩子，只是因为他们的人生经历、文化素养、教育信仰不同 。所以每个家庭都有不同的教育模式 。从现阶段来看，通过教育心理学研究者的各种调查，我们知道我国家庭教育有四种模式:一种是保姆式的溺爱模式，这是目前比较常见的模式 。它的典型特征是听话，对孩子有求必应 。他们总是通融，对孩子的衣食住行玩都很满意 。父母视孩子为掌上明珠 。他们没有意识到，这种溺爱和溺爱正在潜移默化地侵蚀着孩子的心理健康，使孩子逐渐养成自私、任性、霸道的坏脾气和放纵、傲慢的习惯 。二是暴君——打骂模式 。这个家庭中的父母对孩子表现出的不尊重和不理解，往往是强迫多于爱，冷淡多于温暖 。这种类型的父母信奉“棍棒底下出孝子”、“不打则已，败家子”的信条 。在家里，他们往往试图利用对孩子的监护权来树立自己的绝对权威，禁止孩子发表意见，对孩子要求太多太多 。永远都是一记耳光 。这种家庭带大的孩子，往往当面被驯服，背后充满敌意和怨恨，甚至用其他方式反抗 。当他们得不到温暖，觉得没有出路时，就会离家出走，加入不良帮派，寻找所谓的“自由和温暖” 。
最坏的情况下，他们会选择自杀的道路 。那时候，他们的父母会后悔的 。第三，宽容-放任模式 。这种类型家庭的典型特征是，孩子的问题不管，任其自由发展，家庭成员互不干涉，父母对孩子没有明确的要求，奖惩不明 。他对子女教育持否定态度，也认为“人大要自立” 。所以，不教孩子，孩子很难形成良好的心理素质 。第四，权威-民主模式 。这种家长和孩子有积极的情感交流，既尊重和理解孩子，又处处对孩子提出严格要求；密切关注孩子的一举一动，积极鼓励孩子独立，做自己喜欢和能做的事；既让孩子直言不讳，敢于发表自己的意见，又能哄着孩子的幼稚和错误，而不是无缘无故的训斥 。调查显示，权威-民主型家庭培养出来的孩子普遍具有活泼开朗的性格，独立性强，富有创造性的心理特征 。以上四种教育模式，建议家长选择第四种:权威-民主教育模式更佳 。第三，家长要树立良好的形象 。俗话说“榜样的力量是无穷的 。”孩子是父母的影子，父母要为孩子树立榜样，在孩子心目中树立良好的形象和偶像 。2003年第三期第21页，《家教博览》杂志刊登了这样一条忠告:“有时候，一百次善意的教训抵不上一次亲身经历 。一本书、一个故事、一段有趣的对话，都可能唤醒孩子沉睡的天赋，为他照亮道路 。
”实践证明，父母的社会行为，就像一面镜子，对孩子有着潜移默化的直接影响 。但是，每一个父母，每一个家长都不是完美的，或者总有不符合时代要求的不恰当的行为或习惯 。所以，你要想成为孩子的偶像，成为学习的榜样，就要不断的深化自己的修养和自我提升，不断的克服和改正自己的不足 。父母要做到四点:之一，父母要相亲相爱，团结和睦，不要在孩子面前吵架打架；其次，要放下父母的架子，在孩子面前纠正自己的错误，这样不仅没面子，还能提高父母的威信；第三，父母说话算数，能说的说，不能说的不说 。像古代曾子，“曾子杀猪的开场风格”为我们树立了榜样；第四，家长要解放思想，善于为孩子去除人为的储备，愿意让孩子在广阔的天地里锻炼，敢于让孩子在实践中去，让孩子“在游泳中学会游泳”，在实践中吸取教训，成长 。赵忠信同志说:“一个孩子的思想误区，不可能与父母无关 。解决孩子的问题，家长首先要反思 。

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