她先把衣服放进去，然后倒了些洗衣，浸湿，然后开始在洗衣板上使劲搓 。然后，她把洗好的衣服放进另一个盆里洗，最后挂在院子里的衣架上 。
大衣在阳光和微风中轻轻摇摆，像母亲的微笑 。然而，当我看到妈妈的手时，它已经冻红了 。为了洗我的衣服，妈妈…
我爱你，妈妈 。
图解法

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同步练习1
第一类
首先，读拼音，写单词 。
我的梦想
( ) ( ) ( ) ( )
我爱你
( ) ( ) ( ) ( )
第二，阅读选择 。
A.语言描述b .外貌描述c .表情描述
D.动作描写e .心理描写f .环境描写
1.但是我想有一本《少年警卫员》，整天想疯了 。( )
2.不到200平米的厂房墙壁潮湿腐朽 。( )
母亲伸手从口袋里掏出一卷皱巴巴的羊毛票，用干裂的手指数着 。( )
4.我妈已经把钱塞到我手里了，大声回答那个女的:“谁叫我们当妈的？”！我很高兴他爱读书！” ( )
第二节课
首先，为添加的单词选择正确的音符 。
Ting: ①量词 。②非常 。③直 。4拉直 。⑤支持 。
我很高兴他喜欢阅读 。( )
每个人都熬过了这么艰难的一天 。( )
我军缴获了三挺敌人的机枪 。( )
校园里有一排高大的水杉 。( )
体育老师要求每个人排队时站直 。( )
二、读句子，感受课文中母亲的特点，分别用一个词概括 。
1.我走过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦瘦的背弯着，头靠在缝纫机板上 。
棕色面具上方，一双疲惫的眼睛惊讶地看着我 。
母亲伸手从口袋里掏出一卷皱巴巴的羊毛票，用干裂的手指数着 。
我很高兴他喜欢读书！
1.2.3.4.
参考答案
第一类
首先，繁忙的噪音破裂和崩溃，解散和压制右后卫
第二，EFDA
第二节课
a，1.22.53.14.35 。④
2.1.辛苦2 。累3 。努力工作 。合理 。
我是超人老师，每天为你更新小学初中的息 。感觉好的记得关注我 。

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