抚州沙场,抚州有什么景区？( 三 ) _生活百科

【抚州沙场,抚州有什么景区？】（二）开展了德育工作创新实践，提高了学校德育工作的水平。
1、开展了学校德育工作研讨交流活动，鼓励教师探讨新形势下德育工作方法。开展了学校德育工作研讨和征文活动，组织师生参加“廉洁修身教育”读书活动，学校根据实际情况开展了形式多样且丰富多彩的活动，学校之间相互交流德育工作经验。对教师进行了德育工作能力提高培训，引导教师掌握科学的德育工作方法，提高教师德育工作能力和水平。
2、开展了学生德育教育活动。一是组织了金色童年“六一”少儿文艺活动，以文艺形式培养学生的社会主义核心价值观;二是开展了“素质教育月”活动，活动以“实践与创新”为主题，培养学生的实践能力与创新意识;三是开展了“让我们手拉手，共建幸福抚州”少儿书信文化活动，培养学生热爱家乡，为家乡发展而勤奋努力的思想感情；四是组织学生参加“党的知识”竞赛答题卡活动，使青少年树立正确的理想信念和人生观、价值观、道德观。
3、开展了学生家庭及周边环境调研活动。在开展校园周边环境治理活动的同时，做好了家庭周边环境的调查工作，为每位学生建立了一份《“校家同创”工程学生家庭及周边环境登记表》，记载并掌握了学生家庭及周边情况，尤其是影响学生健康成长的家庭及周边情况。
（三）开展了校家联合互动活动，增强了思想道德教育工作的实施。
1、开展学生家长互动活动。让学生表达对父母的感谢以及父母表达对孩子的期望。每个同学都有想对父母说的话，平时父母整天都在为生活而忙碌，今天感谢老师为同学们提供这个平台，莫失良机，大家纷纷走上台来，尽情的表白自己对父母的感激之情。如广昌一中开展的“年轻的战场”活动，让学生与家长互动，倾听对方心声，拉近了家长与学生的距离。
2、、开展了“知荣辱、学做人”活动。学校、家庭针对学生思想、生活的不同方面，共同对学生进行了社会主义荣辱观教育，通过点滴小事，教育学生知荣辱，学做人。
2、开展了教师对学生家庭的走访活动。建立健全了家访工作制度及其它相关制度。通过实地走访、电话交流等方式，学校、家庭互通情况、共同参与、加强合作，增强对学生教育的针对性，同时克服工作盲点，提高了工作效果。
3、开展了“家长学生评教师”活动。采取多种形式，为家长、学生提供建言渠道，收集、整理家长、学生对学校和教师个人工作的反映。对家长、学生对教师个人工作的反映，综合反馈给教师本人，并作为评选“知荣辱树新风标兵”的重要依据，以加强师德师风监督，促进教师工作改进。
4、开展了青少年书信文化活动。通过学生向家长、教师通信形式，加深学生与父母、教师的情感交流，促进学生与家庭、学校的沟通与和谐，为学生健康成长创造良好的环境。
5、开展了家长现身说教活动。请家长参加升国旗仪式，组织家长在国旗下讲话，以其亲身经历对学生进行爱国主义教育；组织报告会，请工作在不同岗位、有一定表达能力的家长，利用自身职业特点对学生进行革命传统教育、社会主义荣辱观教育、法制教育、环境教育等有益于学生身心成长的教育。
6、开展了学生路途校家共同关注活动。学生上放学路途中，是学生活动的“自由区”，也是学生违纪、违规、违法和安全事故的“高发区”，学校和家长共同关注，采取有效手段，消除学生管理中的“盲区”，促进学生“慎独”，并为每一位学生建立一套《“校家同创”工程学生路途共同关注互动表》，如实记载学生往返学校途中的情况，与家长共同关心学生的健康成长。