107. 人的一生是漫长的,但关键的只有几步 。
108. 莫为失败找借口,多为成功找理由 。
109. 先做该做的事,再做喜欢的事 。
110. 播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运 。
111. 懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯
112. 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日
小学生主题班会“班级诵读之星”主持稿
文章插图
我觉得内容相近,可以参考一下:
主持1:尊敬的爸爸妈妈,大家好!
主持2:敬爱的老师同学,大家好!
主持3:谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会!
主持4:谢谢你们的支持和理解,有了你们的呵护,我们才能茁壮成长 。
主持1:你们为我们付出了一切,送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学 。
主持2:我们没有让您们的血汗白流,让您们的心血化为乌有,让您们失望 。
主持3:半个多学期来,我们好好学习,努力拼搏,在各个方面有了一定的进步 。
主持4:感谢天天陪着我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,感谢兢兢业业辛勤的老师 。
合:在此,我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈,爷爷奶奶说一声:“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬)
主持1:正是因为有了你们的培育,你们的付出,我们才会有今天的进步 。
主持2:今天就请您们看我们的才艺表演,用我们优异表现向家长老师汇报 。
合:一年级一班才艺展示家长会正式开始
主持3:中国古典诗词博大精深;
主持4:很多传世佳作源远流长 。
合:阅读经典名著,诵读优秀诗文,吸收民族文化,发展创新智慧 。
请进入我们才艺展示第一大版块:诗文诵读 。
主持3:背诵古典诗词,陶冶情操,加强修养,丰富思想 。让我们小组的比赛,看那个小组的火车开的又快又响 。
(一)诗文赛背
主持4、走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲 。
(二)三字经接龙
主持1:知识改变命运,读书成就未来 。
主持2:书香奠基人生,美文滋养心灵 。
主持1:多读书、读好书,脍炙人口的故事反复朗读;
主持2:好读书、读活书,优美动听散文应诵读成背 。
合:朗读要正确、流利、有感情 。请进入我们才艺展示第一大版块:美文朗读 。
主持1:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 。先听《春的颂歌》;
主持2:夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆隆 。再听《夏的韵律》 。
主持1:尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人 。我们要做《关爱家人》的好孩子》;
主持2:热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物 。我们要做《热爱自然》的好孩子》 。
主持3:语文课本剧为学生打开一个新的活动天地,
主持4:语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心 。
主持3:课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来,
主持4:舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场 。
合:这里就是师生互动、心灵对话的课堂,这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台 。
请进入我们才艺展示第三大版块:课本剧表演——《小壁虎借尾巴》
主持1:阅读重在吸收,习作重在倾吐;
主持2:感悟篇篇美文,积淀生活经验 。
主持1:拿起铅笔,记下一个时刻,记叙一个故事,记录一段语言;
主持2:展开书页,描写一个人物,叙写一个场景,编写一段童话 。
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