2014年高等教育出版社出版教材肖涧松第二版消费心理学( 二 ) _生活百科

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《消费心理学（第二版）》配有Abook数字课程，该课程包括习题答案、教学课件等。数字课程名称出版时间出版社内容提供者“消费心理学（第二版）”数字课程2014年8月高等教育出版社肖涧松教材特色《消费心理学（第二版）》按照高等职业教育突出“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的人才培养思想，通过对消费心理学基本概念、基本理论、经典案例的解读，全面、系统地阐述了消费心理学的有关知识及其在市场行销领域中的套用。将消费心理学的基本理论与市场行销相结合，从消费心理学的角度揭示了消费者的购买心理、行为特点及其规律，注重内容的系统性、科学性、套用性，理论与案例相结合，图文并茂。1、突出“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想。围绕高职教育“手脑并用”的职业教育理念，在坚持传统教材理论体系系统性、科学性和严谨性的基础上，通过大量的实例连结、头脑风暴及套用、实践教学环节等栏目的设定提高学生的职业能力。2、充分体现以提高市场行销岗位职业能力和综合素质为目标，符合职业资格理论与技能的要求。教材知识与实训内容的设计包含《助理行销师》《消费指导师》资格考试大纲的基本要求，结合行销领域核心岗位工作内容的研究，加强职业素养与技能训练的开发与设计，培养学生形成对包含消费心理策略的现代行销活动的较高的观察力、领悟力和敏感度。3、教材理实一体化的体例设计符合教师授课、学生学习、日常过程化考核的需要。教材体例设计注重理论与实践的有机的结合，是传统“教材”与“实训手册”的有机结合，具备创新性。开篇设定知识目标、能力目标以及关键字，篇中设定导入案例、实例连结、知识窗和头脑风暴及套用，篇后设定职业技能训练部分，包括知识练习与思考和能力培养与训练两部分，后一部分又分为行销思维训练、经典案例分析和实战演练，章未设定成功行销人书架等内容。4、理论与实践的内容充分包含了现代行销领域消费心理策略套用的最新资源与信息。5、教材整体的设计符合高等职业教育学生认知规律。教材结构、内容体系、语言描述、星现形式充分体现以人为本，符合职业教育规律和高端技术技能型人才成长规律，符合高职学生的认知规律，面向学生个性发展需要，实践训练力求接近学生生活实际，减少学生学习过程中的距离感。培养学生的学习兴趣以及学生的创新能力和自学能力。6、教材开发面向经管类各专业。作者简介肖涧松，男，山东商业职业技术学院商务管理系系主任。

2014年高等教育出版社出版教材肖涧松 第二版 消费心理学( 二 )

2014年高等教育出版社出版教材肖涧松第二版消费心理学( 二 )