示范学校|全国民族团结进步示范学校校长方月森：推动中华民族共同体意识进校园、进课堂、进学生头脑资阳市|红细胞|志愿|关爱|好邻

【示范学校|全国民族团结进步示范学校校长方月森：推动中华民族共同体意识进校园、进课堂、进学生头脑】大众网·海报新闻采访人员李金珊济南报道
12月6日，中共山东省委宣传部召开“花开齐鲁石榴红团结奋进新征程”采访人员见面会，邀请为民族团结进步事业做出突出贡献的5位基层模范代表，围绕“花开齐鲁石榴红、团结奋进新征程”主题与大家交流。

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5位基层模范代表分别是：全国民族团结进步模范个人，山东省担当作为好书记，济宁市高新区后岗村党支部书记张明武；全国民族团结进步模范个人，威海市爱心拉面的发起者、倡导者马志华；山东省民族团结进步模范个人，淄博市临淄区金岭回族镇党委书记王利民；山东省民族团结进步模范个人，威海瑞翔电子装配有限公司总经理朴恩女；山东省民族团结进步模范个人，东营市海河小学校长方月森。
方月森是东营市海河小学校长、党总支书记、高级教师，近年来，方月森全力推动学校民族团结进步教育工作，把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿到办学治校全过程，融入到教育教学各方面，推动中华民族共同体意识进校园、进课堂、进学生头脑。学校在2018年被国家民委命名为“全国民族团结进步示范学校”。
方月森表示，根据党和国家的教育方针和政策，从课程设置、氛围营造、实践活动三个方面着手推进民族团结进步创建工作。课堂是学习的平台，课程是落实的载体。方月森带领学校老师一起，自己动手，编写了适合各年级学生使用的读本，给全校31个班级的学生上民族团结课，保证每年每生10—12学时。还发动各学科老师在学科教学过程中融入民族团结进步的教育内容。比如，音乐课教唱民族团结歌曲，体育课学习民族传统体育项目等，美术课创作了民族团结百米长卷等，语文课有民族团结主题征文等。
在每周的校园广播和升旗仪式上，都有固定的民族团结教育板块。剪纸是学校的一校一品特色，方月森带领师生们把剪纸题材向民族团结教育延伸，创作了民族服饰等十八个系列的民族文化特色的剪纸作品，用一幅幅精美的剪纸作品探索各民族的文化特征，进一步丰富学生们的民族文化知识。学校的每个教室都是一个民族文化特色教室；在教学楼有民族文化主题长廊和民族展厅，用来展示民族饰品实物、民族服饰、民族建筑、民族节日、民族艺术、民族饮食、民族图腾等；在校园绿色亭廊，设计了56个民族的民族概况和特点介绍。美的东西对孩子们有着天然的吸引力，我们在展示民族风情的时候，着重展示各民族最具美感的景观、民居、服饰、图腾等，这不仅是民族团结教育，更是一种美的教育。
民族团结教育，除了课堂上讲、校园里看，还有丰富的实践活动让同学们参与和体验。系上藏族的哈达，戴上苗族的银饰，端起蒙古族的酒器，让民族文化从书本上、从文字里走了出来。学校每年定期举办的“育民族气节，修现代气质”主题节日活动，体育节上有大型团体操以及竹竿舞表演、少数民族传统体育项目比赛。艺术节上有民族歌曲、民族舞蹈、民族器乐、民族服饰走秀等民族特色文艺节目，还有剪纸、绘画展示等活动，让丰富多彩的民族文化走到孩子们身边，真正让孩子们参与其中。
“东营市对口援建重庆酉阳土家族苗族自治县。2018年夏天，我去重庆酉阳土家族苗族自治县桃花源街道小坝小学，看到那里少数民族的孩子们没有课外书看、没有电脑上信息课、部分课程学校开设不了。看着这些虽然条件艰苦，但眼里一样有光的孩子们，我决心要为他们做点事情。”方月森说。