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同步练习1
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同步练习2
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八、课内阅读 。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴 。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲 。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________ 。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力 。
1．把选文内容补充完整 。
2．选文介绍的是大自然________的声音 。
3．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲 。
4．选文的中心句是：________________________________________________________________________ 。
选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句 。
九、课外阅读 。
大自然的声音
每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中 。
步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲 。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉 。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……
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