客观题的含义 客观题是什么意思 古代的符节是什么意思( 二 )


1.概括对在哪里
2.指明观点提出的背景/确定分析题干所处的环境/解释概念/理论阐述
3.详细分析错误之处
4.提出策略
只要各位考生勤加练习 , 勤于思考 , 就一定能够在辨析题上拿到满意的分数 。
简答题
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1.题型解析
简答题或阐述一种观点 , 或对某种理论做出解释 , 也可能是提供系统证明 。回答要层次清楚、言简意赅 , 论点或根据不可遗漏 。
2.解题技巧
⑴对已有的科学事实和观点做出肯定 , 阐明其具体表现 , 只要说明“是怎样”即可;
⑵要求突出实践过程 , 强调具体方法 , 回答“应当怎样” , 则要注意操作的程序性;
⑶要求阐明原因 , 回答“为什么” , 关键在于把道理讲清楚 , 保证论据全面;
⑷对两个容易混淆的概念或观点 , 要求界定 , 加以区别 , 则需语言简洁 , 直接点出差异所在;
⑸如属于记忆性问题 , 则需要整体把握 , 覆盖要点 。
论述题
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1.题型解析
论述题是主观题型中分值较大的一类题目 , 难度相对来说也比较大 。考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开 。
2.解题技巧
简答题我们在前面说过 , 只要答出要点就可以了 , 而论述题既要答出相应的要点 , 还要进行详细的阐述 , 只有要点而没有解释论述不可能拿到 。因此 , 考生在做题时 , 首先要答出每一条相应的理论知识 , 然后要结合实际进行阐述 。
材料分析题
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1.题型解析
材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性 , 考查综合运用所学知识 , 分析和处理某一特定案例的能力 。
材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等 。
2.解题技巧
破解材料分析题的方法可归纳为“三知”与“四步” 。
“三知”就是:知情、知点、知规则 。
⑴知情
即考生明白案例反映的问题;知点,就是考生明白考查的知识点;知规则,即考生明白如何利用知识点所反映出来的规则分析解决该问题 。
⑵“三知”
是解题的基础,任何一个环节都不能出现闪失,考生只有确信自己理解了案例的内容是什么,知识点是什么,要考的问题是什么,才能正确找到解题的对策 。
“四步”就是破解材料分析题的四个具体步骤:看点、审题、找规则、答题 。
第一步,看点 。
就是看题干最后提出的问题,弄清考什么 。在审题之前,考生不妨先看看提问,了解考的是哪一个知识点,属于哪种题型等 。
第二步,审题 。
审题可逐字逐句地阅读,也可同时划出关键词,对于较为复杂的材料,也可以提炼出一个简要的“案情”或“关系图”,以帮助全面、准确地掌握材料重点,防止遗漏 。
第三步,找规则 。
思考所要考查的知识点,回忆有关教育理论的概念或原理 。
第四步,答题 。
答题可分为三步:先组织解答提纲,再确定解答方式,最后落笔成文 。此外,行文应尽可能多用专业语言和教育理论语言,书写尽量整洁明了 。
写作题
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1.题型解析
从出题内容上看 , 写作题一般涉及教育理论和教育实践 , 要求考生具备扎实的教育理论基础 , 对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心 , 写文章时则要综合知识背景 , 对理论常识及各类写作素材信手拈来 , 内化贯通 。
考生还需结合已有的实际经验 , 使文章内容深入透彻 , 而不流于表面 。
2.解题技巧
写作时要根据需要按照选定的文体写作 , 依据文章中心组织、剪裁材料 , 要合理布局谋篇 , 安排文章结构 。考场作文的结构模式可“简” , 列提纲要“快” , 立意要“深” , 感情要“真” , 语言要“美” 。
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