狗的智商高有什么区别( 二 ) _智商

父母接受过高等教育，较好家庭背景的孩子，平均每小时接收2153个单词量；工薪阶层家庭的孩子，平均每小时接收1251个单词量；靠领取社会救济生活的家庭的孩子，平均每小时只接收616个单词量。
等到孩子4岁时，这样的差距累计起来大约相差了3000万个词汇量。
细节决定成败，家长与孩子之间每天的对话、互动、沟通……看似微不足道，但这些点滴像是一块块拼图，逐渐影响了孩子的整个未来。
在接受研究的孩子中，和父母交流多且高质量的孩子，不仅在3岁进行的IQ测试中得分更高，在9岁时学校的表现也更好。
针对这一问题，美国哈佛大学和其他名校也成立研究小组，在波士顿地区，对30多名4岁和6岁的儿童进行了研究。
研究小组在回顾孩子在家里与父母互动时的录音后发现，孩子和父母交谈的频率越高，在孩子大脑中与语言有关的领域的活动就越活跃，而互动较少的孩子，语言技能和大脑反应差。
父母与孩子沟通的质量高低，影响孩子了大脑发育。会好好说话的父母，更能养出聪明的孩子。
不仅仅是沟通方式会影响孩子大脑的开发，家庭的熏陶、父母的脾气、教养方式都有影响，英国爱丁堡大学的戴维希尔（David Hill）博士认为：
人与人之间智商的差别有50%以上都与基因有关，但是环境同样对智力发展有重要影响，比如说产前环境、教养方式、家庭的社会经济地位、早期经验等。
性格也同理，后天的培养比基因遗传发挥的作用更大。可回顾：“孩子的性格遗传了谁？是早已写在基因里，还是尚有机会被环境改写”
遗传因素固然无法磨灭，但我们可以决定，给孩子怎样的成长环境。
3聚焦孩子的发展优势挖掘孩子的内在力量真正的天才凤毛麟角，对于大多数“娃只是个普通人”的家长来说，以平常心正确看待自己孩子的智力水平更为重要。
美国著名儿童发展心理学家劳拉·贝克认为，父母要顺应孩子的基因倾向，使基因倾向在所希望的方向上不断变化。
大部分孩子都有自己擅长的领域，可很多父母常常致力于去改善孩子某些领域的短板和缺点，对孩子的教育普遍使用的是“问题视角”，聚焦于“你哪里不好”，而忽略了发展优势的重要性。
在积极心理学上，有一个词叫做“优势视角”，是一种关注人内在力量的视角，强调淡化问题，关注优势。
相对于“问题视角”来说，这是两种完全不同的思维模式。在面对一些事情容易被困难、失败、无价值等等负面因素所困扰，也会因为某些打击而产生失落和质疑时，如果可以转换视角，把关注点从“问题”转移到“优势”上，那问题就可以提升成为机遇。
比如，有的孩子在数学和逻辑思维上表现比较好，但是对于历史知识吸收较慢；有的孩子擅长阅读和言语表达，但是没有音乐细胞五音不全。
想找到孩子的“优势视角”，父母可以通过观察孩子的日常行为习惯，推测出孩子的优势和天赋所在。▼
人民日报推出的这份《孩子潜能自查表》，家长们可以简单来自查一下孩子究竟在哪些方面有天赋和潜力，在后续的教育中，也可以有意识地对这些“优势视角”进行培养：

如果孩子在1、8、17条表现突出，代表TA可能有很好的语言天赋；
如果孩子在6、12、18条表现突出，代表TA可能有很好的音乐才能；
如果孩子在3、7、15条表现突出，代表TA可能在数学、逻辑方面有天赋；
如果孩子在4、11、13条表现突出，代表TA有很好的空间方面的才能；
如果孩子在5、9、14条表现突出，代表TA有很好的身体动觉才能；