杨氏之子语言精妙在哪里 杨氏之子的回答妙在哪里

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杨氏之子语言精妙在哪里 杨氏之子的回答妙在哪里

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学习点
教材分析:
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,是一部主要记录汉末至两晋士绅轶事的小说 。这篇文章讲述了一个来自杨家的九岁男孩的故事 。本课描述了杨氏儿子的聪明才智,生动幽默地描述了他聪明的回答 。
作者介绍:
刘义庆(403-444):南宋词人纪伯,彭城(今江苏徐州)人 。宋代宗室,封为临川王,曾任南燕国刺史、总督、开复仪三司 。爱好文学,喜欢招聘法律教师 。他写了《世说新语》,描写汉末魏晋时期士大夫的言行 。原来的那套已经丢失了 。
主要作品:《世说新语》、《幽怪小说》 。
作品简介:
《世说新语》:内容主要是记录汉末到东晋的名人轶事和玄言 。书中所包含的人物言行,有助于了解当时的社会生活,尤其是士绅阶层的生活方式和精神面貌 。它是中国最早的文言文人小说集 。原书八卷,刘注十卷,本书三卷 。
我可以写:
新单词
拼写
构词
光线
李昂
房屋横梁
很有能力的人
桥梁
拜访(尊敬的某人)

成就
伊爵
付出格外艰苦的努力
飞禽走兽

家禽

野鸟

文本理解:
杨的儿子
九岁,非常/聪明 。/易/他的爸爸,爸爸/不在,他/她出去了 。为/设置水果,水果/杨梅 。孔子/指给儿子看/说:“这是你家的果子 。”儿子/回答:“没听说过/孔雀/是主人家/家禽 。”
理解单词:
姓:姓,表示姓 。
什么:非常 。
惠:同“惠” 。
孔君平:孔谭,字君平,官至廷尉 。
易(y):访问 。
是的:只是,然后 。
魏:在文中是行为对象的意思,是替代的意思 。
设置:摆放,装饰 。
显示:显示给 。

没听说过:没听说过 。
师傅:在古代,这是对男性的尊称,这里指的是孔君平 。
翻译:
在有一户姓杨的人家,有一个九岁的儿子,非常聪明 。一天,孔君平来看望他的父亲,碰巧他的父亲不在家,所以孔君平把孩子叫了出来 。孩子带来了孔君平水果,包括杨梅 。孔君平指着杨梅给孩子们看,说:“这是你们的水果 。”孩子马上回答:“我没听说孔雀是你的鸟,先生 。”
句子分析:
1.梁的儿子今年九岁,非常聪明 。
这句话点出了文章要讲的人物及其特点 。起到全文的作用 。
2.孔君平关心他的父亲,但当他的父亲不在时,他会大声呼叫 。
从孔君平对孩子父亲的拜访来看,两家人的关系很好,经常来往 。所以当他得知孩子父亲不在的时候,孔并没有马上离开,而是把孩子叫了出来 。可见孔对孩子的熟悉 。
3、为了定果,果有杨梅 。
谁给谁放水果?从上下文中很自然地知道这个孩子把水果带到了孔君平 。看来这孩子很有礼貌,很会招待客人 。
4.孔子指着给儿子看:“这是你家的果子 。”儿子回答说:“我从来没有听说过孔雀是家禽大师 。”
这是故事的关键部分 。孔君平看到杨梅,想到孩子姓什么,就故意逗孩子:“这是你家的果子 。”意思是你姓杨,名字叫杨梅 。你们是一家人!这个简单的笑话既幽默又有趣 。孩子回答:“没听说孔雀是你的鸟 。”聪明的回答在哪里?孔君平在姓氏上做文章,孩子们也在姓氏上做文章 。“孔”姓的孔雀思想:最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是家禽高手”,而是采取了否定的方式,说“孔雀不是家禽高手”,机智地回答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是你的鸟,杨梅就是我的果”的意思,让孔君平无言以对 。因为他要承认孔雀是他的鸟,所以他说的话是站得住脚的 。这足以体现孩子思维的敏捷和语言的机智幽默 。