小组合作学习心得体会小组合作学习的好处 _合作学习

【小组合作学习心得体会小组合作学习的好处】之一，小组合作学习能更好地突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，激发学生的创造潜能。小组合作学习更有利于学生独立思考。合作团队是在学生自愿组合的基础上，再根据团队之间学习水平的巨大差异进行调整，使各团队在人力资源配置上达到基本平衡。在学会分配任务后，他们将根据各自的能力和专长一起工作。
第二，小组合作学习加强了学生对自己学习的责任感和对同伴学习进步的关注。传统课堂中，师生关系过于平淡，教学氛围过于沉闷，容易让学生产生不必要的紧张和过度的焦虑，不利于学习。在合作教学中，教师通常在分配任务后穿梭于各组之间进行倾听(观察)、指导、帮助或纠正。这种学习氛围轻松、活泼、团结，有利于学生顺利完成老师布置的任务，有利于师生之间的有效沟通，有利于学生之间相互理解、相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而有助于建立他们亲密和谐的人际关系。然后培养合作能力和团队精神。
第三，小组合作学习可以给学生提供一个更宽松、无威胁的环境，学生不用担心犯错。
分组学校的利与弊
优点:减轻了老师和班长的负担，有效培养了更多的学生缺点:容易形成小团体，会逐渐变得难以管理，也会引起团队成员之间的猜疑和更多的矛盾。更好制定一个班规，按规定办事。老师也要树立威信，团结各个组的管理者。
如何发挥小组合作学习的作用，提高合作学习的有效性
有效的小组合作学习有助于培养学生的合作精神、合作意识和集体观念，有助于培养学生的竞争意识和竞争能力。同时可以弥补一个老师很难单独教不同学生的不足，让每个学生真正得到发展。那么，如何有效地开展合作学习呢？苏派课程改革中心认为，要搞好小组合作学习，必须搞好班级文化体系、学生培养体系、指导计划和课堂过程体系、评价体系和促进体系。他们指导的学校也是严格按照五大体系的内容和要求。
初三有必要学习小组吗？
在今年的初三教学中，如果采用小组合作学习，学生可以在轻松、和谐、合作、民主的课堂氛围中合作学习、探究、交流，效果也不错。
之一，小组合作学习可以使学生形成良好的学习氛围。
第二，强调小组合作精神，培养合作学习的习惯。在小组合作学习中，通常会出现这样的问题。个别同学自我表现的欲望很强，但只关心自己，不听别人的。这种现象存在于尖子生，而普通生和学困生缺乏思考空不得不接受说话人的想法。于是就出现了个人说，听，合作不协调的现象。
重视学生独立思考能力在小组学习中的作用。
合作学习必须建立在自主学习的基础上，在复习课上，要求每个人都参与学习过程，每个人都要有自己的见解。因此，教师在组织学生讨论之前，要给学生一些独立思考的时间，并鼓励学生大胆发言，用文字表达自己的探索发现过程，分组交流，让每一个学生都参与到小组学习中来，充分调动了学生的学习积极性，强化了学生的主体作用。
训练学生倾听他人。
在小组合作学习中，教师应该教会学生如何倾听他人的意见。在训练中，学员要认识到，倾听他人的发言不仅是尊重他人的礼貌行为，也是一种很好的学习方法。认真听别人的发言，可以让你有所启发，获得更多的知识和方法，特别是对于差生。在此基础上，我们可以总结别人的意见，进一步进步，发展自己的观点，更好地协调个人与群体的关系，强调合作精神。因此，在实际教学中，教师要参与小组合作学习，引导学生学会倾听，培养学生认真倾听他人意见的习惯。

小组合作学习心得体会 小组合作学习的好处

小组合作学习心得体会小组合作学习的好处