1、营造良好的育人环境,为创造能力提供土壤 。作为“人类灵魂的工程师”,教师自身的素质决定着教育的成败 。创造能力的培养是教师的一个主体性行为 。没有正确的育人观,教师就不可能在教学中贯彻以培养学生创造能力为本的思想,更谈不上去营造良好的育人环境 。树立正确的育人观是培养学生创造能力的前提;
2、提高学生的观察能力,为创造能力提供突破口 。培养学生观察的习惯 。培养以积极的态度注视事物的习惯,有助于观察力的发展 。培养良好的观察习惯 , 是指乐于观察、勤于观察和精于观察 。乐于观察是指对周围的事物有强烈的兴趣 。小学生的好奇心特别强,教师要积极引导他们对好奇的事物加强观察;
【如何培养学生的创造性人格】3、培养学生的创造性思维,为创造能力提供基础 。爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要 。”提出问题是学生思维活动的开始 , 有利于启迪学生的创造“潜质” 。因此,教师要鼓励学生,敢于怀疑,敢于提出不同凡响的见解 。
- 如何培养学生的道德意志
- 如何培养学生的创新思维
- 如何培养学生的创新能力
- 如何培养学生的班集体意识
- 如何培养学生吃苦耐劳的精神
- 如何培养学科思维
- 如何培养写作兴趣
- 如何培养小学语文学科关键能力
- 如何培养小学生自主探究能力
- 如何培养小学生养成读书的好习惯