学前儿童健康教育的特点包括 学前儿童健康教育的特点

学前儿童健康教育的特点包括 学前儿童健康教育的特点

健康教育特点的内容包括以下几个方面:人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康这两大方面 。
1、人体的认识与保护知识教育
通过接触常见的动物和植物,使学前儿童初步认识生物体简单的结构和功能及其生长和发育,在此基础上逐步地且粗略地认识人体各部分的解剖生理特点 。学习保护身体的一些方法,逐步建立关心、保护身体健康的意识 。

2、体育锻炼与健康
通过体育活动,培养体育兴趣和锻炼的习惯,促进学前儿童身体发育,增强体质,并促进学前儿童智力、品德、心理素质和交往能力的发展 。

在幼儿园可以开展多种多样的体育活动,可大致分为以下几种: (1)体操:包括徒手操、轻器械操、模仿操等(各年龄班具体内容见户外体育活动设计流程体操部分) 。

(2)体育游戏:是幼儿园体育活动中最重要的内容 。它是以基本动作为主要内容,以游戏活动为形式,以增强幼儿体质为主要目的的一种活动 。(3)“三浴”锻炼:所谓三浴锻炼即利用大自然的日光、空气、水对学前儿童进行身体锻炼,增强学前儿童的体质和抵抗能力 。
【学前儿童健康教育的特点包括 学前儿童健康教育的特点】(4)其他体育活动:不同地区学前儿童可结合本地气候和地理条件,因地制宜地开展各种体育活动 。如爬山、远足活动、民族、民间地域性体育活动等 。