语文教育专业类别语文教育专业( 二 ) _教育

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基本要求:
1、掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，有较深的文学功底，较强的文字和口头表达能力，具有一定的文学鉴赏和评价能力。..
2.能够阅读所有现当代文学作品和一般经典文学理论。
3.普通话达到国家二级水平。
4.会写三个标准字(钢笔、粉笔、毛笔) 。
英语已经达到第三级了。
百度百科-中文教育专业
语文教育考研需要考哪些科目？
主要考以下科目:
101思想政治理论
204英语II
333综合教育
902语文课程与教学论

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就业方向:
一、教育学原理(专业代码)
二、课程与教学论(专业代码)
三、教育史(专业代码)
四、比较教育学(专业代码)
五、学前教育(专业代码
扩展信息:
语文教育是“语文”与“教育”的结合，是人文社会科学中的重要学科(文学) 。学制:三年。属于教育专业。
汉语是中国的语言，是人们交流思想的工具。教育是培养新一代从事社会生活的全过程，也是继承和发扬人类社会生产经验的关键环节。主要指培养适龄儿童、少年、青年的过程。
主菜
现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文学理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践。
百度百科:语文教育专业
中国的教育有什么特点？
1.人文主义:
“人文主义”强调语文课程在影响学生思想感情方面的文化功能和课程的人文特征。语文课程的人文性强调语文学习的过程，要求学生实现自我成长，激发学生的创造力和活力。宇易老师认为，人文精神的内涵应该包括知识、情感和意义，主要指人格、情感、意志、品格和心理素质。
2.统一性:
语文课程标准明确规定，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。语文课程的工具性是指学生通过语文课程的学习，能够熟练运用语言工具，顺利参与交际活动。
语文课程的“人文性”主要体现对学生人格、个性和精神世界的关注，培养学生积极的情感、正确的价值观、人生观和高尚的审美意识。语文的工具性是人性的基础和载体。人文主义是工具性的升华，让语文的工具性充满了生命力和灵性。
工具性和人文性是相互联系、有机统一的。因此，在语文教学中，不仅要培养学生的阅读能力，丰富学生的基础知识，还要让学生通过语言和文字，理解课本中所蕴含的思想和情感的人文内涵。
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语文教育相关延伸:语文教育专业主干课程
语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、写作、班级管理、中国文化概论、文秘基础、书法三笔、普通话、教师口语、教育学、儿童发展与教育心理学、心理学、中国教育史、语文课程与教学论、语文课程教学实践与教育研究* *
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