中国活了五千年,从诗经楚辞到唐宋诗词 。古诗词承载着中华民族悠久的历史和文化精髓,是中国的文化遗产,是民族的文化自 。
近年来,随着《中国诗词大会》《古典诗词》等节目的播出,在全国范围内掀起了学习古诗词的热潮 。诗歌相关话题被频繁搜索,诗歌鉴赏在高考试题中的比重大大增加 。和过去相比,统编的小学语文教材篇幅增加了!读诗已经成为一种不可忽视的流行趋势 。
文章插图
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对于孩子来说,学习诗歌不仅是认识和了解民族文化的窗口,也是陶冶性情、陶冶情操的重要途径 。一个从小沉浸在诗歌中的孩子,举手投足间都流露出从容优雅的气质 。在中国诗歌大会上爆红的才女吴亦舒,用她出众的气质完美诠释了什么叫“诗书自适” 。
学诗要从娃娃抓起!让孩子尽早接触古诗词,一方面可以提前了解古诗词的魅力,另一方面越早接触,孩子越容易记住 。然而,孩子对诗歌不感兴趣怎么?孩子不会读诗怎么?
其实孩子爱上诗歌并不难!
人民教育出版社近日出版了《小学生必备古诗词112首》一书 。本书配合统一的语文教材,收录了一至六年级相关的诗歌112首,引导学生阅读古诗词,让他们获得独特的情感体验,感受优美的诗歌语言,把握诗意意境,拓展想象力 。
看到这本书的名字,大家一定很好奇 。为什么是“必背”古诗词,而不是“必背”古诗词?
【小学必背古诗80首古诗目录 小学必背古诗80首古诗大全】关于这个问题,我们来听听这本书的编辑怎么说!
“必要的”不是“强制性的”
这本书取名为《小学生必备古诗词112首》,用“必备”一词代替“必背”一词,是出于以下考虑:
首先,本书收录的112首古诗,有的是以课文的形式出现,有的是随着时间的推移出现在教材中的中国园林中,不要求背诵 。
其次,背读只是理解和学习古诗词的一些方法,将古诗词学习硬性归类或引导为“必背”是不合适的,也是不准确的 。既不符合国家课程标准,也不符合教材编写者的初衷 。
第三,在孩子小的时候,低年级的时候,用强行灌输和死记硬背的方式学习古诗词,对孩子的危害极大 。
所以,基于这些考虑,我们的112首诗并没有用“必背”这个词来吸引眼球,刺激家长在书市上购,而是用了一个很平实,也不是很刺激的词“必背” 。我就是想走出“一定要背”的误区,强调尊重孩子的认知和接受兴趣,强调循序渐进,循序渐进 。
感受诗的美应该是中国人一生的任务 。它让我们反复吟诵,有时甚至记不清具体是哪首诗,只记得诗人描述的美好画面和情感 。所以我们用“必须”而不是“必须” 。希望和孩子一起长大学习的家长们能明白这一点 。
在《小学生必备古诗词112首》这本书里,诗词可以读,可以读,可以听!
看:线描和手绘插画 。
01
北师大康震教授亲自为这本书的封面画插图,并提供字画 。书中每一首诗都配有中国传统绘画的手绘插图,全部出自画家蒋继伟先生之手 。诗画得当,激发学生阅读兴趣,彰显中国文化魅力,提升学生审美能力!
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读:权威诗词解说阅读:权威诗歌的解读
02
为了方便学生配合课内学习,本书设置了“释词成诗”、“谈诗”、“画龙点睛”、“诗外”等栏目 。
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