欢迎关注我 。我是一名小学老师,自由撰稿人,爱好阅读和音乐 。
学习目标:
1.能认识5个新单词,会写11个新单词 。掌握多音字”味味”.
2.带着感情读课文,背2-4段,积累漂亮的句子 。
3.理解课文内容,感受荷花之美,激发热爱大自然的感情 。
【翩翩起舞的近义词 飞来飞去的近义词】4.体验作者丰富的想象力,边想象画面边学习阅读 。
文章插图
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本课重要的词语:
花瓣,莲花,丰满,破裂,姿态,仿佛,同,舞,挨挤,舞 。
本课的近义词:
香-香,急-急,仿佛-仿佛,断-断,姿-姿,
不只是——不只是,开心——开心,拥挤——密密麻麻层层叠叠,跳舞——跳舞 。
本课的反义词:
变得拥挤——宽松,清晨——傍晚,展开——关闭,完全萎缩,停止——开始,快乐——悲伤 。
词语理解:
香味:淡淡的香味 。
挤:形容荷叶密密麻麻,挤在一起 。
饱满:饱满臃肿 。
破裂:整体出现裂缝;裂纹 。
姿势:身体呈现自己的方式 。
跳舞:形容轻快地跳舞,也形容动物飞翔 。
句段全解:
第1款:
“尽快………………………………………………”
第2款:
“像一个绿色的大圆盘”,用比喻和修辞的方法来解释荷叶的颜色和形状,突出了荷叶又大又绿又圆的特点 。《挤挤》表现了荷叶的密密麻麻的层次,体现了荷花的生命力 。
“二三瓣”形容花瓣的数量,“嫩黄”形容小荷的颜色和娇嫩,“展开”“饱满”形容荷花的样子 。
第3款:
“眼前这一池荷花,算是活画了” 。这幅画不仅美,而且活灵活现 。创作了《一幅大活人画》的画家是伟大的 。这个“画家”就是自然,表达了作者对自然的敬仰 。
第4款:
“我”把自己想象成一朵莲花,人与景融为一体,情景交融 。从我的想象中,我们可以看到荷花的美丽 。这句话表现了“我”对荷花的无限热爱 。
《白雪公主》描绘了荷花的白色 。“舞”字拟人化了一池荷花,生动地写出了荷花在风中的优美姿态 。
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