主题环境创设-中班-主题六我爱家乡中班中国之最主题 _中班中国之最主题

一. 主题墙
（1）活动室墙面
主墙为“魅力长沙”：主要随着主题的进程，逐步展现长沙的美食、发展与变迁、名胜、名人、童谣等。
请家长和幼儿一起收集有关图片和照片、帮助幼儿了解家乡——长沙的地域文化特征，激发幼儿热爱家乡的情感。
利用柜立面设置区域自选墙，投放代表幼儿姓名的夹子和区域标识，供幼儿自主选择区域后将夹子夹到相应区域内（每个区域绳索上用点标识人数限制），增强幼儿的自主性和自我管理能力。
（2）外走廊墙面
设置“今日我值日”安排表，将学号分组，并用图片呈现值日生的工作内容，帮助幼儿了解值日的时间安排，理解值日的工作内容，激发幼儿的主人翁意识和为他人服务的意识。
张贴“入园六部曲”，用图文并茂的方式帮助幼儿了解入园流程，明确自己的任务，养成自主完成入园六部曲的良好习惯。
设置“每日签到”表，签到时间分为八点前和八点后，幼儿根据自己入园的时间，自主将贴纸贴在相应的表格中，督促幼儿养成按时入园的习惯，帮助幼儿学会自我管理。
家园联系栏分为好书推荐、健康小站、教育支招和教学计划，帮助家长了解育儿策略和课程安排，推动家园共育，形成教育合力。
（3）盥洗室墙面
在取卫生纸处张贴大小便用纸量的提示（取相应节数的卫生纸过塑张贴），帮助幼儿掌握基本的生活技能，养成节约用纸的良好习惯。
厕所墙面张贴入厕步骤和尿液对比图，帮助幼儿进一步明晰入厕过程，养成便后冲水的良好卫生习惯。
同时，张贴尿液颜色分辨图，通过尿液颜色判断自己是否需要补充更多的水，培养幼儿健康的生活意识和自我管理能力。
在镜面张贴洗手步骤图，帮助幼儿学会正确洗手和自我服务。
（4）寝室墙面
灯管开关处贴上不同灯具的开关标记，墙面张贴节约用电的提醒，方便保教人员进行开关灯的操作，养成节约用电的良好习惯。
墙面设置“最受欢迎的书”，供幼儿将自己喜欢的书放到书袋中，在午睡起床后的时间段阅读，既避免消极等待，又养成阅读习惯，培养阅读能力。
寝室内的电源开关用美术作品遮挡，既安全又美观。
二. 活动区
（1）语言区
分为阅读、听赏、讲述、前书写四个版块，设置图文并茂的区域规则，并用小脚印帮助幼儿明确区域人数。
在阅读处摆放小沙发和书柜，将图画书按照从大到小的规律摆放，并贴上相应的标签，便于幼儿取阅与整理。
设置“图书急求箱”，墙面粘贴图书修补步骤，投放图书“医疗箱”，供幼儿学习自己修补图书。
基于主题投放交通工具、名胜古迹、美食、动植物等图片以及插页文件夹，供幼儿利用图片自己编书并进行讲述，促进幼儿语言组织与表达能力的发展，提升幼儿的想象与创造力。
（2）科学区
分为观察探索、实验操作、认知学习三个版块，粘贴图文并茂的区域规则，帮助幼儿有序游戏。
在实验操作处基于主题投入“传声筒”“纸花开了”“奇妙的声音”“好玩的天平”“沉浮实验”“好玩的泡泡”“各种各样的锁”等材料，供幼儿进行试验操作，并提供记录卡，便于幼儿进行简单的记录。
在观察探索处基于主题需要投放湖南省地图和长沙市地图，培养幼儿的观察和比较能力，帮助幼儿初步了解长沙的地理位置，激发幼儿的探究兴趣。
认知学习处设置温湿度记录墙，引导幼儿根据温湿度计的指针指示，记录活动室内的温度和湿度，帮助幼儿初步了解温湿度并学会记录。

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