修订版幼稚园教育活动设计与指导综合版 _生活百科

幼稚园教育活动设计与指导综合版（修订版）【修订版幼稚园教育活动设计与指导综合版】《幼稚园教育活动设计与指导综合版（修订版）》是2016年复旦大学出版社出版的图书，作者杨旭、杨白。
基本介绍书名：幼稚园教育活动设计与指导综合版（修订版）
作者：杨旭、杨白
ISBN：978-7-309-11887-2/G.1532
页数：266页
定价：39 元
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2016年1月
装帧：平装
开本：16 开
字数：550千字
内容简介本教材共九章，採用了“整—分—整”的编写思路，第一章、第九章分别为总论和综合部分，第二章至第八章分别为各领域教育活动设计与指导部分。每章前均採用学习目标提示、知识结构导图，每章中均有基础知识和观点阐述、典型案例佐证、案例评析引导，每章后均有“真题再现吧”和“能力提升训练营” 。提高了教材的实用性、实战性，素质教育与应试教育融合为一。图书目录第一章　幼稚园教育活动设计与指导概述第一节　幼稚园教育活动的概述一、幼稚园教育活动的实质二、幼稚园教育活动的内容第二节幼稚园教育活动的设计策略一、幼稚园教育活动设计的原则二、幼稚园教育活动的方法三、幼稚园教育活动的组织形式四、幼稚园教育活动方案设计的步骤五、幼稚园教育活动方案的编制第三节　幼稚园教育活动的指导策略一、教育活动中观察幼儿的策略二、教育活动的组织策略三、教育活动的语言运用策略第二章　幼稚园健康教育活动的设计与指导第一节　幼稚园健康教育活动概述一、幼稚园健康教育的内涵二、幼稚园健康教育的目标三、幼稚园健康教育的内容四、幼稚园健康教育的实施原则五、幼稚园健康教育活动的途径第二节　幼稚园身心保健教育活动的组织形式、组织方法和设计指导一、幼稚园身心保健教育的组织形式二、幼稚园身心保健教育活动的组织方法三、幼稚园身心保健教育活动的组织与设计四、幼稚园身心保健教育活动案例及评析第三节　幼稚园身体锻鍊活动的组织形式、组织方法和设计指导一、幼稚园身体锻鍊活动的组织形式二、幼稚园身体锻鍊活动的组织方法三、开展幼稚园身体锻鍊活动应注意的问题四、幼稚园身体锻鍊活动的设计与指导五、幼稚园身体锻鍊活动案例及评析第三章　幼稚园语言教育活动的设计与指导第一节　幼稚园语言教育活动概述一、幼稚园语言教育对幼儿发展的作用二、幼儿学习语言的特点三、幼稚园语言教育的目标四、幼稚园语言教育的内容五、幼稚园语言教育的方法第二节　幼稚园的谈话活动一、谈话活动的概述二、谈话活动的设计与组织指导三、谈话活动案例及评析第三节　幼稚园的讲述活动一、讲述活动的概述二、讲述活动的设计与指导三、讲述活动案例及评析第四节　幼稚园的听说游戏一、听说游戏的概述二、听说游戏的设计与指导三、听说游戏案例及评析第五节　幼稚园的文学活动一、文学活动的概述二、文学活动的设计与指导的基本结构三、几种常见文学活动的设计与指导四、文学活动案例及评析第六节　幼稚园的早期阅读活动一、早期阅读活动的概述二、早期阅读活动的设计与指导三、早期阅读活动案例及评析第四章　幼稚园科学教育活动的设计与指导第一节　幼稚园科学教育活动概述一、幼稚园科学教育的概念二、幼稚园科学教育的意义三、幼稚园科学教育的目标四、幼稚园科学教育的内容第二节　集体活动中科学教育的设计与指导一、观察认识型活动的设计与指导二、实验操作型活动的设计与指导三、技术操作型科学教育活动的设计与指导四、科学讨论型教育活动的设计与指导第三节　区角活动中的科学教育一、区角学习活动的概述二、区角活动的材料提供三、区角活动的指导要求第四节　游戏活动中的科学教育一、科学游戏的概述二、科学游戏的类型三、科学游戏的设计与组织第五节　生活活动中的科学教育一、生活中的科学教育概述二、自然角中的观察与照料活动三、种植和饲养活动四、远足活动五、偶发性科学活动第五章　幼稚园数学教育活动的设计与指导第一节　幼稚园数学教育活动概述一、幼稚园数学教育的含义二、幼稚园数学教育的目标三、幼稚园数学教育的内容四、幼稚园数学教育的途径五、幼稚园数学教育的方法第二节　幼儿感知集合的教育一、学习分类二、认识“1”和“许多”三、比较两组物体的相等与不相等四、感知集合活动案例及评析第三节　认识10以内数概念的教育一、认识10以内数概念的教育内容二、幼儿10以内数概念教育活动的设计与组织指导三、10以内数概念活动案例及评析第四节　学习10以内数的加减教育一、幼儿10以内数的加减运算概念的发展二、学习10以内数的加减教育目标三、学习10以内数的加减教育活动设计与组织指导四、10以内数的加减活动案例及评析第五节　认识量的教育一、幼儿认识量的特点二、认识量的教育目标三、认识量的教育活动的设计与组织指导四、认识量的活动案例及评析第六节　认识几何形体的教育一、幼儿认识几何形体的特点二、认识几何形体的教育目标三、认识几何形体教育活动的设计与组织指导四、认识几何形体活动案例及评析第七节　认识时间的教育一、幼儿认识时间的发展二、认识时间的教育目标三、认识时间教育活动的设计与组织指导四、认识时间活动案例及评析第八节　认识空间方位的教育一、幼儿认识空间方位的发展二、认识空间方位的教育目标三、认识空间方位教育活动的设计与组织指导四、认识空间方位活动案例及评析第六章　幼稚园社会教育活动的设计与指导第一节　幼稚园社会教育概述一、幼稚园社会教育的含义二、社会教育对幼儿发展的重要作用三、幼儿社会学习的特点四、幼稚园社会教育的目标五、幼稚园社会教育的内容六、幼稚园社会教育的途径七、幼稚园社会教育的方法第二节　幼稚园社会教育活动的设计与指导一、幼稚园社会教育活动的设计二、幼稚园社会教育活动的组织与指导三、幼稚园社会教育活动案例及评析第七章　幼稚园美术教育活动的设计与指导第一节　幼稚园美术教育活动概述一、幼稚园美术教育的含义二、幼稚园美术教育对幼儿全面发展的作用三、幼稚园美术教育的目标四、幼稚园美术教育的内容第二节　幼稚园美术教育活动的设计与组织原则一、幼稚园美术教育活动设计的一般环节二、幼稚园美术教育活动的组织原则第三节　幼稚园各类型美术教育活动的内容与指导一、幼稚园绘画教育活动的内容与指导二、幼稚园美术欣赏内容与指导三、幼稚园手工教育活动的内容与指导第四节　幼稚园日常美术教育活动的形式与指导一、美术角活动二、美术室活动三、日常环境布置活动四、渗透在其他领域教育中的美术活动五、节日活动中的美术活动六、日常外出中的欣赏活动七、随机性的美术活动八、家庭中的美术活动第八章　幼稚园音乐教育活动的设计与指导第一节　幼稚园音乐教育活动概述一、幼稚园音乐教育活动的含义二、幼稚园音乐教育的作用三、幼稚园音乐教育的目标四、幼稚园音乐教育活动的类型第二节　幼稚园歌唱活动的设计与指导一、歌唱活动的教育内容二、幼稚园歌唱活动的选材三、幼稚园歌唱活动的设计与指导四、幼稚园歌唱教育活动案例及评析第三节　幼稚园韵律活动的设计与指导一、韵律活动的教育内容二、幼稚园韵律活动的选材三、幼稚园韵律活动的设计与指导四、幼稚园韵律活动案例及评析第四节　幼稚园打击乐演奏活动的设计与指导一、打击乐演奏活动的教育内容二、幼稚园打击乐演奏活动的选材三、幼稚园打击乐演奏活动的设计与指导四、幼稚园打击乐演奏活动案例及评析第五节　幼稚园音乐欣赏活动的设计与指导一、音乐欣赏活动的教育内容二、幼稚园音乐欣赏活动的选材三、幼稚园音乐欣赏活动的设计与指导四、幼稚园欣赏活动案例及评析第九章　幼稚园综合教育第一节　幼稚园综合教育概述一、幼稚园综合教育的内涵二、幼稚园综合教育的意义三、幼稚园综合教育课程的特点第二节　幼稚园综合教育课程的实施要求一、三个方面的综合二、三个层次的综合三、实施综合教育应注意的问题

修订版 幼稚园教育活动设计与指导综合版

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