初等教育改革与发展 _生活百科

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初等教育改革与发展【初等教育改革与发展】《初等教育改革与发展》是2004年首都师範大学出版社出版的图书，是国小教师进修高等师範专科国小教育专业教材，由国家教育部师範司委託江苏省教育厅师教处组织编写。
基本介绍书名：初等教育改革与发展
作者：国家教育部师範司委託江苏省教育厅师教处组织
ISBN：7810398504，9787810398503
页数：326页
出版社：首都师範大学出版社
出版时间：2004年4月1日
开本：32
版次：第2版
内容简介《初等教育改革与发展》是国家教育部师範司委託江苏省教育厅师教处组织编写。在教材编写过程中自始至终得到国家教育部师範司及金长泽同志的关心和指导，首都师範大学出版社对教材出版给予大力支持。教材编写参阅、借鉴了一些专家学者及有关学校的研究成果。在此谨向他们表示衷心的感谢。参加编写的有，王铁军（第一、五、八章）、成尚荣（第二、三、四章）、辜伟节（第六、七、九、十章）、张行（第十章）。全书由王铁军统稿，张行、班华审订。根据当前教育改革的新形势、新发展和广大读者的要求，编写组对《初等教育改革与发展》进行认真修改，有些章节变动较大。参加修改的有，王铁军、王凯（第一、四、五、九章）、季震（第二、八章）、秦德林（第三、十一章）、辜伟节（第六、七、十章）。《初等教育改革与发展》由王铁军统稿、定稿。目录第一章初等教育地位、作用的再认识一、从世界全民教育运动看初等教育的重要性二、从中国社会主义现代化建设看初等教育的重要性三、从我国学校教育的社会主义性质以及初等教育现状看初等教育的重要性四、从建设具有中国特色的社会主义教育体系看初等教育的重要性第二章初等教育发展的历史进程与改革趋势一、初等教育发展的历史进程二、初等教育的发展趋势第三章初等教育改革的本质与特点一、初等教育改革的本质二、初等教育改革的特点三、初等教育改革与发展的关係第四章初等教育改革的目标一、教育改革目标概述二、初等教育改革目标体系三、提高国民素质是初等教育改革的根本目标附录：江苏省小学生素质基本要求（试行）素质教育目标结构示意图第五章初等教育的德育改革一、初等教育的德育面临着挑战二、更新初等教育的德育理念三、初等教育德育改革的基本思路和内容附录：国小德育改革範例常州师範附小创建“中华传统美德+现代学校德育’模式怎样发挥网路的德育功能德国人的环保习惯是这样养成的新加坡国小的社区服务活动第六章初等教育的课程改革一、初等教育课程改革的理念二、初等教育课程目标的改革三、初等教育课程结构的改革四、初等教育课程实施的改革五、初等教育课程评价的改革附录：周庄中心国小走课程综合化之路梅村实验国小“开设微型课程，最佳化课程内容和形态”第七章初等教育的教学改革一、初等教育教学改革的基本理念二、初等教育的教学组织形式改革三、初等教育的教学方法与手段的改革四、初等教育课堂教学评价的改革附录：语文课程教学改革的深层变革邱学华尝试教学模式第八章初等教育的课外教育改革一、课外教育改革的意义二、课外教育改革的新特点和发展的新趋势三、课外教育的管理与指导附录：在活动中发展学生的个性开展课外活动必须处理好三个关係第九章初等教育考试、评价改革一、考试、评价改革的重要性及其目标二、考试、评价观念的变革三、考试、评价内容和方法的改革附录：北京市国小教育质量综合评价试行意见第十章初等教育改革与教育科研一、初等教育改革与教育科研的关係二、初等教育改革的研究设计三、初等教育改革科研方案的实施四、初等教育改革科研方案的评价附录：行动研究的实例简介第十一章初等教育改革与教师一、教师在初等教育改革中的地位与作用二、教师在初等教育改革中主体形象的塑造三、初等教育改革与教师素质四、初等教育改革与教师发展五、初等教育改革与教师教育附录：教育改革家、情境教学法l的创始人--李吉林适应新世纪教育需要建设科研型教师队伍