4-5岁左右脑全脑开发 _生活百科

文章插图
左右脑全脑开发（4-5岁）【4-5岁左右脑全脑开发】《左右脑全脑开发(4-5岁)》一书由纪江红主编，于2008年1月由云南教育出版社出版。该书倡导“全脑教育”理念，从儿童智力发育和认知水平的特点出发，针对不同年龄段的特点，对孩子左右脑的训练由易到难，循序渐进，让孩子的智力得到匀速、自然的开发。
基本介绍书名：左右脑全脑开发(4-5岁)
作者：纪江红主编
ISBN：10位[7541532673]13位[9787541532672]
定价：￥12.80元
出版社：云南教育出版社
出版时间：2008-1-1
版权资讯

文章插图
内容提要人的大脑分为左脑和右脑，左脑主管逻辑思维，右脑主管形象思维。左脑主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等，右脑负责知觉物体的空间关係、情绪、艺术欣赏等。但是现在很多家长更注重对孩子左脑的开发，而轻视其右脑的开发。1981年诺贝尔医学生理学奖的获得者罗杰·斯佩里博士经过研究发现，右脑的开发也非常重要。大脑两个半球是协同活动的，只有左脑、右脑均衡开发，全脑充分整合，孩子的智力才能得到全面的发展，并为今后的成长打下坚实的基础。这套丛书依据权威的脑科学发展教育理论，从儿童智力发育和认知水平的特点出发，由具有丰富教育经验的专家学者编写。针对不同年龄段的特点，对孩子左右脑的训练由易到难，循序渐进，让孩子的智力得到匀速、自然的开发。书中设计的游戏都符合该年龄段儿童的年龄特点，既生动有趣又便于操作。相信通过这些游戏的训练，孩子们的左右脑都能得到均衡开发。孩子们的大脑不是一个需要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。我们只要通过科学系统而又活泼有趣的训练，就能使他们的综合能力得到最大程度的提高，成为未来的佼佼者!编辑推荐“全脑教育”是教育部全国教育科学“十五”规划的课题，全脑开发是改变孩子命运的核心按钮。根据脑科学发展教育理论，重点提高孩子的五大能力，即注意力、观察力、想像力、创造力及记忆力。各界专家学者共同鼎力推荐阅读本书，能够帮助孩子均衡开发左右脑，让他们聪明加倍！——世界儿童基金会儿童教育专家　林喜雷在阅读和游戏中打开智慧的天窗，为今后的学习、生活打下坚实的基础。——中国儿童教育研究所所长　陈勉这套书由易到难、循序渐进地开发孩子的大脑，让他们轻鬆赢在起跑线上。——学前教育学博士　袁毅目录第—部分　左脑开发看谁说的词语多绘声绘色楠楠的故事它们说了什幺跳到哪去了搬箱子快来算一算海底世界身体检查谁是冠军娇娇的花故事里的世界谁和谁有关联工作的人们左手还是右手相同与不同莲蓬家的照片房间大扫除哪个不一样漂上来与沉下去最佳组合小小侦探谁的影子错了乌云来了结果会怎样作息时间表把它们送回家我们去露营好吃的来了逛商场捷运里应该怎样做第二部分　右脑开发大家来健身不同的角度皮影表演补出对称图美丽的瓢虫捉迷藏被修改的画数字饼乾神奇的魔方多方向看模型旋转的方块神奇的镜子被剪掉的照片智力拚图奶奶的菜篮子好吃的比萨饼挑食不好上车与下车找规律最佳组合变换的脸谱小丑的脸假如我是妈妈我是小画家我登上了太空机器猫的口袋橡皮泥大熊猫摺纸小企鹅圣诞晚会参考答案及解释人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩于待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。人的脑部构造分为大脑与小脑。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制着知识、判断、思考等，和显意识有密切的关係。右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一併处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式) 。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。西元一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下：右脑(本能脑·潜意识脑) 左脑(意识脑)1.图像化机能(企划力、创造力、想像力)2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)3.超高速自动演算机能(心算、数学)4.超高速大量记忆(速读、记忆力) ·知性·知识·理解·思考 ·判断·推理·语言·抑制·五感 ( 视、听、嗅、触、味觉)人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每个希望获得成功的人士所必须重视的。右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想像的，直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图象，把气味变成图像。右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。当右脑分析一个词是时，比如右脑读“猫”这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉连结在一起。在分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。或许还夹杂着轻微的鼾声。照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的图片，当右脑想记住什幺内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。右脑照相记忆的速度远远大于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行辞彙化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而右脑将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。利用右脑的图像记忆原理，在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。古人云一目十行正是开发了大脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的喜好，因此3分钟阅读完一本书，即所谓的“波动速读”影像阅读，更是把右脑的影像记忆功能发挥到了极致。

4-5岁 左右脑全脑开发

4-5岁左右脑全脑开发