我们一起走过：教育十年回顾 _生活百科

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我们一起走过：教育十年回顾【我们一起走过：教育十年回顾】《我们一起走过:教育十年回顾》是张作功先生从事教育工作十年的精彩回眸与真实写照，从教育实践到教育理论，他以自己独特的体会从不同角度诠释了自己十年教育工作的历程。全书按时间脉络梳理了他十年问从事教育工作的研究课题、调研报告、教育思考和教育随笔，内容涉及教育领域的方方面面，既体现了他严谨的工作作风、良好的学术研究水平，也反映了其对教育工作的无比热忱和对教育实践的深刻体会。
基本介绍书名：我们一起走过:教育十年回顾
出版社：教育科学出版社
页数：285页
开本：16
定价：32.00
作者：张作功
出版日期：2008年12月1日
语种：简体中文
ISBN：9787504146366
品牌：教育科学出版社
基本介绍内容简介《我们一起走过:教育十年回顾》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。作者简介张作功，1963年7月参加工作。1983年6月，历任长沙市十五中副校长、校长、长沙市雅礼中学校长、长沙市教委副主任、民盟湖南省委专职副主委。1995年7月调任湖南省教委副主任。委改厅后，任副厅长、巡视员。先后担任两届省政协常委，2003年1月改任省人大常委，中间担任一届国家督学。现任湖南省职成教育学会会长、湖南中华职教社副主任兼秘书长、《当代教育论坛》主编。图书目录课题全国教育科学教育部“十五”规划课题《湖湘文化与湖南教育》结题报告(2006年8月)一全国教育科学“十一五”规划重点课题《人力资源开发与职业教育发展战略研究》开题报告(2007年3月) 调研报告认真落实《中国教育改革和发展纲要》精神努力推进我省基础教育的改革和发展(1997年12月) 湖南扫盲工作回顾与构想(1998年3月) 紧急动员起来迎接国家扫盲验收(1998年6月) 坚持大力发展方针全面推进职业教育与成人教育的发展(2001年5月) 湖南农村职成教育发展的若干经验与构想(2002年12月) 三教统筹、农科教结合与全面建设小康社会——湖南农科教结合的调查报告(2003年10月) 关于广东省职业教育专项督导检查情况的报告(2004年11月) 教育思考实施素质教育的意义及汨罗经验的启示(1996年10月) 思想道德教育是成人教育的重点(1996年12月) 认清形势紧抓机遇推动成人教育的发展(1996年12月) 成人教育要重视和加强社会主义精神文明建设(1997年5月) 从湖南省中师学生美术、书法和“三小”作品看如何提高教师素质(1997年10月) 新世纪的战略工程——论发展民办教育之道(1998年9月) 回顾光辉历程迎接新的世纪扎扎实实为我省职工教育而努力工作(1998年10月) 构筑面向21世纪的成人中专教育体系(1998年10月) 悠悠往事忆先贤——纪念陈新民同志逝世十周年(2001年) 存史·资政·育人——为《湖南教育大事记》作序(2002年8月) “以县为主”的农村义务教育管理体制运行中面临的突出问题及对策(2004年5月) 关于基础教育若干问题的思考(2004年9月) 发展基础教育应重点解决的几个问题(2005年9月) 论促进教育公平与发展职业教育(2006年2月) 进一步贯彻落实《职业教育法》推动职业教育持续健康发展(2006年8月) 人才强国战略与教育(2006年8月) 黄炎培职业教育思想对当前职业教育发展的启示(2006年10月) 从解放思想的角度解读黄炎培职业教育思想的精髓(2006年12月) 全面推动职业教育改革提高职业教育教学质量(2006年12月) 为职业教育改革与发展服务(2007年4月) 职业教育课程教学改革的依据与策略(2007年7月) 试论职业教育的质量与特色(2008年1月) 加强学校发展研究促进学校持续发展(2008年3月) 建立终身教育体系视角下的成人教育走势(2008年8月) 随笔志当存高远(《当代教育论坛》发刊词)(2002年9月) 问题不可十白(2002年10月) 呼唤公正教育(2003年2月) 要特别注重职业教育(2003年4月) 以县为主的管理体制不能动摇(2003年8月) 站在新的起点——庆祝《当代教育论坛》创办一周年(2003年9月) 关键在于落实(2003年11月) 人才强国战略中的教育(2004年1月) 让孩子们健康成长(2004年5月) 期望新的突破——写在《当代教育论坛》改版之际(2005年1月) 教育必须为构建和谐社会服务(2005年8月) 促进教育公平与发展职业教育(2005年12月) 提高高等教育质量刻不容缓(2006年4月) 理论要先行公平当维护(2006年11月) 学科教学改革应追求些什幺(2006年12月) 春天的希望(2007年1月) 财政支出不可小觑(2007年6月) 湖南教育的一本好书——为《湖南教育发展研究》一书作序(2007年8月) 提高教育质量是当务之急(2007年9月) 教学改革重在教师参与(2007年11月) 教育质量：校长管理的核心(2007年12月)