幼儿园环创｜小中大班全屋秋季环创，带你感受秋季不一样的美大班环创中国之最 _大班环创中国之最

白露已过，天气渐转风凉，阳光却依旧灿烂，没有了炎热酷暑，大好的秋光怎能错过？这个多彩的季节里，老师们可以脑洞大开，将秋天搬进自己班的教室哦！
那么秋季适合小中大班布置的环境有哪些呢，想知端的，且看下文！
小班幼儿的学习特点是游戏化的一日生活，他们喜欢模仿，拟人化心理特征比较明显。他们对秋季的认知最多的可能是秋天到了，树叶变黄了，叶子一片一片的从树上落下来了；还有秋季是个收获的季节，各种瓜果蔬菜都成熟了等等一些简单的秋季认识。所以对于小班幼儿老师们可开展的主题墙饰可围绕秋季的变化，如：
1.秋季的景色（可从秋天树叶颜色的变化开展）2.秋季的水果（水果的种类、颜色、外形、口味等进行讨论开展）3.秋季人们衣着的变化4.秋季的小游戏【幼儿园环创｜小中大班全屋秋季环创，带你感受秋季不一样的美大班环创中国之最】适合小班装饰的烘托秋天气氛的装饰性墙面，以下这些大都以秋季树为主题，利用树叶颜色的变化带领幼儿感知秋季是个多彩的季节，借助各种水果说明秋季是个丰收的季节，让幼儿明白春耕秋收的含义。

下面我们再来看看国外秋天主题墙都布置些啥，大都也是以秋季树叶和果实为元素，可能对于秋季这两种变化是最显著的特征了。

中大班幼儿的学习特点是目标化的活动区和合作化的共同学习，他们活泼好动，对规则感兴趣，活动主动性和积极性都很高，表现出爱玩会玩等特点。
1.中大班幼儿由于已有对秋季简单和认知，所以可结合秋季的显著特征布置相关墙面，如：2.秋天日农场（认识各种果实、农作物、对果实进行分类、观察果实的颜色、外形特征、质地等）3.认识秋虫（观察秋季的虫子，他们的生活习性）4.叶子的秘密（观察叶脉、叶子的形状、大小、颜色等，可开展相关数学活动）5.你从哪里发现了秋天（寻找秋天的足迹、赞美秋天的美、留住秋天）6.去秋游（秋游需要做的准备、秋游去哪里、秋游中的注意事项等）

好了，欣赏完主题墙之后我们来看看利用秋季元素怎么创设班级的其他装饰。
叶子装饰画，可以将幼儿的作品装饰成小框，错落摆放悬挂起来布置欣赏墙面

秋姑娘小舞台
秋季吊饰将秋季的各种果实和收纳围巾圈结合在一起挂在班级的门框上，可以做门帘也可以作为为区域隔断哦！用处老师们可以自由发挥啦！
找一些不用的透明玻璃杯，挑一些好看的不同颜色的叶子装在里面，这样可以将秋色永远保留在我们的教室哦！注意吊饰悬挂的方式可以像图中这样扎堆在一起，也可以一字直排或斜排更或是错落吊起来，都是不错的方式，老师们可多种方式尝试选一种最美的方式吊起来。
树叶与孩子们的照片不规则的结合在一起
利用鱼线将各种不同的树叶悬挂在透亮性比较好的地方，绝对是秋季班级的亮点哦！

家园联系栏利用落叶、猫头鹰和枯树枝结合在一起，装饰家园栏的一角，看上去也很有秋季的特色。
利用不同颜色不同形状的叶子做个家园栏的边框，秋意浓浓

评比墙
树叶创意篇创意手工，在各种不同形状的叶子上创意不同颜色的花纹和形状，将他们串在一起可以做吊饰，也可以作为美工区的欣赏墙面，另外老师们可以在美工区投放一些干树叶供幼儿自由创作。

叶子瓢虫，可以放在自然角以假乱真，丰富班级的自然角

果实创意篇松塔创意小人，是不是很有趣，搭配不织布和小圆球就可完成

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