春秋战国时期只是一能够出现百家争鸣的文化大繁荣的局面是有其深刻的社会历史原因的 , 这是一个复杂深刻的形成过程 。
百家争鸣代表人物
最根本的原因便是随着春秋战国时期铁制农具的大规模推广运用 , 极大解放了生产力 , 使得占有大量土地的新兴地主阶级出现 , 他们占有大量社会财富 , 但是社会地位却不高 , 因此急需提高自己的地位 。
再就是当时诸侯争霸 , 连连战争 , 各国君主都渴望得到人才的辅佐 , 客观上形成了宽松的学术环境 , 各种流派的人都可以自由抒发自己的见解 , 而且诸侯国为了招揽人才 , 还会给人才营造良好的经济物质条件 , 这也促使各种人才终年奔波 , 周游历国 , 寻找能实现自己理想抱负学说的君王 。
当时随着人们温饱问题的解决 , 一些有理想的普通士子也渴望学习知识文化 , 在政治上谋得一席之地 , 所以不满足传统的官府办的贵族学校的教育 , 纷纷拜师学艺 , 这就促进了私人办学的兴起 , 孔子便是中国第一个真正意义上的老师 , 这客观上促进了文化的传播 。
不同学派的人思想观点政治主张有所不同 , 形成了三教九流并存的局面 , 各种学派相互借鉴相互融合 , 有所学习有所排斥 , 互不相让 , 百花齐放 , 百家争鸣 , 诞生了影响中国封建社会两千多年的儒家、道家、墨家等多个学术流派 。
一些大的学术流派像儒家、道家、墨家、法家等都通过著书立说要宣传自己的思想见解 , 对后世的历史发展起到了很多的促进作用 , 因此后人一般都对这一时期的学术争鸣持正面评价 。
百家争鸣是哪百家
百家争鸣流派非常多 , 各门派的主张观点也有很大不同 , 西汉的刘向将诸子百家主要分为十派 。
诸子百家
主张与人为善 , 施仁政 , 有教无类的儒家;主张无为而治 , 顺应自然的道家;主张兼爱非攻的墨家;主张严刑峻法 , 依法治国的法家;主张诡辩无罪 , 逻辑思维的名家;主张以农为本 , 重农抑商的农家;主张纵横捭阖 , 巧舌如簧的纵横家;主张兼收并蓄 , 集各家之所长的杂家;主张阴阳有序 , 天人合一的阴阳家;主张写文章以文采见长的小说家 , 主张三十六计 , 兵不厌诈的兵家 。
这些流派都有其鲜明的见解和观点 , 都深深影响了中国人的思想和行为 。
不过这些门派虽然相互争论 , 互相攻击 , 水火不容 , 但是其实他们也是在无意中相互借鉴 , 相互学习的 。春秋战国时期的学术流派非常多 , 也非常复杂 , 有些影响力小一些的观点并没有被归入那一派 , 比如齐国管仲的思想 , 但是无一例外都对当时的社会产生了影响 。中国两千多年的封建王朝的发展过程中 , 虽然儒家思想是主流思想 , 但是以上所有流派的主张都或多或少的发挥了很重要的作用 。其中包括萌芽于明末清初的近代民本思想 , 其实早在两千多年前孟子便提出“民为本 , 君为轻 , 社稷次之” 。而且很多意思的是 , 东西方虽然长时间相互隔绝 , 但是西方思想家的观点与中国古代的诸子百家有异曲同工之妙 , 在人类的发展历程中都得到了实践的检验 。
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