3.写下理解
第三步:后验整理
1. 信息重组
根据笔记流,或者根据书上自己标注的,把信息组织成自己习惯的信息架构,并把词语扩充成句子,信息重组就完成了 。
(1) 组块
(2) 组块间的结构
在文字笔记中,表现结构的方式就只有标号了- 1, 2, 3 ;1.1, 1.2, 1.3; (1), (2), (3) ...
或用思维导图
2. Big Idea
文章插图
Big Idea就是对所读内容最抽象地一个总结,对全书重点内容的最具体描述 。Big Idea对于学习至关重要,无论是对于一本书,还是对于一个学科 。
例如理解整个高数是从一阶积分到三阶微积分的过程 。例如机器学习的big idea是,利用已知数据(训练集),利用不同算法得出具体模型的参数,再利用获得具体参数值的模型对新数据进行“预测” 。
第四步:信息扩展
1.深度
这个概念是谁发明的?是为了解决什么问题?这个概念为什么要写成这种形式?
例如,《程》这本书可探究的背景是,作者是什么人,强项弱项在哪里 。德雷福斯模型是谁发明的,为什么发明,有什么缺陷(确实有缺陷与批评,详见) 。
2.广度
横向的信息有什么 。
文章插图
3.内化
在陌生概念或定理旁写下例子,画出图 。这是个内化的过程,抽象到具体的过程,帮助知识内化的过程 。
第五步:自我检验:费曼技巧
费曼技巧指的是,在纸上先写下一个概念,然后假装给一个什么不懂的人讲这个概念,把讲解步骤写在纸上 。
注意,费曼技巧不是学习方法,只是检测方法 。也就是说,通过费曼技巧只能知道自己哪不会,而不能通过这个过程真正学会一个概念 。如果检测出自己不懂,就应马上把不懂的问题记录在笔记上 。
第六步:信息应用第七步:整理成文
把上面的所有内容整理好,符合我定义的读书笔记就形成了 。
第八步:笔记指针
【什么是读书笔记?】用一句话总结笔记的内容,并当作标题 。这个过程是(构建组块),也相当于给一个信息建立一个指针,便于未来自己调用(复习)
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