套用一句现在网络流行语:智商达到146是一种什么体验?一般来说,智商90到100为正常水平,80-90为次正常,70-80为临界正常,60-70为轻度智力落后,50-60为愚鲁,20-25为痴鲁,25以下为白痴 。智商140以上者称为天才,智商120-140为最优秀,100—120为优秀 。
【智商八岁的狗】
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约有1%的人智商在140分以上;有11%的智商在120分~139之间;18%在110分~119分之间;46%的人智商水平为90分~109分;15%的人智商水平在80分~89分;还有6%的人智商在70分~79分;另外,有3%的人智商低于70分,属于智能不足者 。
所以,智商在146属于天才级别,比如爱因斯坦,他就是一位智商超高的人 。他的智商高达146 。我们今天要说的当然不是爱因斯坦,他叫高雍涵,小名仔仔,在他八岁的那年,做过智力测试,智商高达146,让人叹为观止 。
高雍涵出生于2007年,爸爸是广东人,妈妈是西安人 。高雍涵的数学老师介绍说,她从小学一年级开始带仔仔,很早就发现这孩子数学方面很突出,课堂上的问题还没讲就已经会了 。曾经有几个数学老师叫来六年级数学成绩好的学生,出了几道难度较大的数学题,仔仔很快给出答案,且解题思路和别人不一样 。
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老师和家长都认为,高雍涵的智力发展比普通小孩更早,带他去做了智力测试,得出了结果让大家大吃一惊,智商高达146,达到天才的级别 。对于这样的孩子,学校特别每周留出3个下午供仔仔在家学习,他早早就开始了初中课程的学习 。
对于这么一个智力超群的儿童,人们充满了好奇,更关心的是,这样的“天才”儿童是如何培养出来的呢?在小的时候有没有什么异于常人的表现呢?
其实,高雍涵幼儿时期并没有什么特别,甚至说话还比别的孩子要晚一些,一般的孩子周岁就开始牙牙学语了,但是高雍涵到了两岁半还不会说话 。高雍涵的妈妈挺着急,把孩子带到医院检查,医生说没问题 。于是她每天对着孩子说话,慢慢地,慢慢地,她说小狗时儿子会说“汪汪”,她说小猫时儿子会说“喵喵” 。
终于有一天,孩子奶奶背着仔仔上楼,边上台阶边数数,数了几遍后,奶奶说完“一二三四五”喘了口气,居然听见孙子说“六七八九十”,全家人都觉得很惊奇 。
高雍涵上幼儿园后,妈妈高昕开始对他进行全面早教,古诗词,奥数孩子都很有兴趣,但是对上幼儿园却没什么兴趣,别的孩子都午睡了,高雍涵就去图书角翻翻书 。看到孩子与众不同,高妈妈决定自己在家里对孩子进行培养,学习数学和阅读 。
高雍涵对数学学习很有兴趣,显现出比一般孩子更高的智商,3岁就会背乘法口诀,而且对九宫格数独游戏很感兴趣,到了五岁的时候,一二年级的奥数题已经不在话下 。高雍涵的奥数老师说:“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子,别的孩子属于接纳式的学习,而他喜欢探究,总是带着问题去学习 。“
现在的高雍涵已经14岁了,对于孩子的培养,高妈妈也是有点为难,一方面担心按部就班地上学,会把孩子的数学特长慢慢湮灭,又担心加快学习节奏,过快过重的学习负担会牺牲孩子的童年,耽误孩子的发展 。
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其实,孩子的成长比成才更为重要,成长的过程是一场马拉松长跑而不是百米冲刺,不能为了成才而忽略孩子的成长 。个人品质,良好的性格,健全的身心,这些都是孩子成长的关键因素 。
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