狗的一岁的智商多少 _智商

过年的时候和我妈妈视频，妈妈问到：豆豆，你认识几个字了，皮皮哥哥都认识1000多字了。别一天看动画片，让你妈妈多教你认字。皮皮是堂哥家的小侄子，比我女儿大了2个多月。在很多成人的思维中，孩子的聪明是用认了多少字，背了多少首诗来决定的。
所以当朋友问我，1岁孩子怎样提高智商呢？是不是开始让孩子背诗？听完真的是哭笑不得。背书和认字只能说孩子的学习能力还不错，而学习能力只是孩子智商的一部分，咱们不能以偏概全呀，况且1岁的孩子话都说不全，背诗真的有意义吗？
我们常说3岁前孩子的教育会影响孩子一生，因为我们的人生是线性的，只能往前不能往后。而3岁前孩子的教育就好比地基，但是这里的地基指的是孩子与社会相处的能力，所以孩子的智力范畴范围应该更广。

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我们在提高孩子智力的时候重要的是先要弄清楚智力的范畴。
心理学上孩子的智力包括四个方面①动作能反映小儿的姿态、头的平衡、坐、立、爬、走、跑、跳及使用手指的能力，这些运动能力构成了对小儿成熟程度估计的起始点。
②认知能力:反映小儿对外界事物的分析和综合的能力，也就是运用过去的经验来解决新的问题。

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③ 语言能力:反映小儿听、理解和语言的表达能力。
④情绪能力:反映小儿生活能力和与人交往的能力，与神经运动和智力的完整性有关。
如何提高1岁孩子的智力让孩子动起来
皮亚杰认为孩子的思维活动是以动作为基础的，思维活动是内化的活动。
1-2岁的宝宝属于感觉运动阶段，这一阶段的特征是婴儿依靠感官和动作来学习和理解他们的环境。认知结构建立在动作上，之后变得越来越复杂和协调。只有到了这一阶段的后期，活动才开始内化，形成代表具体事物的表征符号。
简单来说感觉运动阶段孩子的知识获得来自于吮吸、抓、抚摸、咬和其它对环境物体的外在反应，而不是通过内在的思维过程来操纵而做到的。
父母要做的就是给孩子更多的探索空间，不要去阻止孩子，比如很多父母不会让孩子去摸热水杯。正确的做法是让孩子的手放在水杯边间隔1厘米，让孩子感受杯子的热度。不要阻止，创造环境让孩子去体验。

父母们要知道，孩子的五官体验越丰富，大脑被激活的突触越多，大脑神经连接就会越复杂，反过来大脑的认知发展就会越好。
所以父母们要做的是：
提供安全的体验环境；提供丰富的体验材料；促进孩子好奇心的激发；情绪能力
《儿童心理学》中提到，儿童的受欢迎程度和友谊在很大程度上取决于一个孩子能否成功的把自己的情绪和别人的联系到一起。
【狗的一岁的智商多少】1岁的孩子拥有怎样的情绪能力？
1岁之前，婴儿最初的情绪能力来自于他人控制；1-3岁的宝宝他们的情绪能力逐渐在转变为自我控制，比如1岁多的孩子可以在妈妈不在的时候去寻找妈妈；可以哭泣的时候来到妈妈身边求宝宝，所以1岁的孩子已经开始学习调节情绪的能力。

如何培养1岁孩子的情绪能力？
首先建立安全依恋关系。心理学家发现母子之间的依恋关系越安全，孩子的情绪能力越强。当孩子可以在父母面前肆无忌惮的表达自己的情绪，不会害怕被拒绝的时候，孩子对接受他人的情绪也会更加敏感。所以对于1岁的宝宝争取做好回应宝宝的情绪。把孩子的情绪描述给孩子听，让孩子认识情绪。孩子伤心哭了，还是生气哭了，父母可以把情绪描述给孩子，让孩子认识到自己的情绪。接受孩子的情绪。就是我们常说的，接受情绪，不接受行为。抱一抱、安抚一下，让孩子可以表达自己的情绪。教给孩子如何表达情绪。家长直接教给孩子什么样的环境下怎样来表达情绪。比如遇见狗不要害怕；说谢谢要微笑。如何提高孩子的语言能力语言不仅是语言，心理学家认为语言影响思维的过程还有行动。