狗基因改变提高智商 _智商

人创造环境，
同样环境也创造人。
——马克思
近朱者赤，近墨者黑。
环境会影响人，这种观点广为人知，但很少有人认识到外部环境的重要作用，它甚至能够改变DNA 。
环境改造基因
一对教授夫妻，孩子却智力低下，为什么呢？因为智商是很多基因累积的结果。父母双方的遗传基因，是随机分配的。如果“聪明基因”分配得少，孩子便可能平庸；如果“聪明基因”分配得多，孩子便比较聪明。

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以往人们的认知是，基因一出生就决定了，后天不会变化。但事实并非如此。
表观遗传学认为，虽然基因在人的一生中变化的可能性极小，但基因的表达却是随时都可能变化的。在人体中，染色体由基因和组蛋白构成，基因的表达受很多因素的影响，其中就包括基因的甲基化。

一项研究表明，青少年时期的智力，与部分基因的甲基化修饰有关。DNA的甲基化可能会促进生物体的学习和记忆。

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如果把人比作一台电脑，基因就是装在电脑里的程序。虽然程序一出生就决定了，但究竟重启哪些程序，则受环境影响。即使电脑系统完备，后天环境恶劣，比如压力过大、营养缺乏，孩子的智力便会受损。

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海马体与记忆
海马体是大脑中控制学习和记忆的关键部位。由端脑的内侧区域发育而来，它是边缘系统的一部分，在信息编码、短时记忆、长时记忆和空间导航等方面发挥重要作用。

海马体就像是一个强大的图书管理员，人们运用记忆的过程，就像是去图书馆借书还书的过程，海马体把信息归档得明明白白。
被海马体录入的信息为短时记忆，如果反复记忆，最终会成为大脑皮层的永久记忆。
【狗基因改变提高智商】

研究表明，海马体每天可产生约700个神经元，处在新生阶段的神经元需要多种刺激才可以生长、成熟，进而成为有活性的海马体神经元。
刺激！刺激！刺激！
前文说到，后天环境对智力发育意义重大，古代有孟母三迁，今有学区房内卷，家长对学习环境的重视可见一斑。但似乎偏离了本质。
一组对照研究中，跑步组（饲养在带有转轮的笼子里）与对照组（饲养在常规笼子里）的小鼠相比，海马体产生更多的神经元。

而对于高级动物——人类来说，最有效的训练方法便是给予多种多样的刺激。《美国儿科学会》也强调，婴幼儿生活在多种刺激中，能够促进大脑发育。

在婴幼儿这一大脑发育黄金期内，怎样有效进行刺激，开发孩子大脑呢？
创造一个富有教益的环境
鹿桥科教主张婴幼儿的学习应调动听觉、视觉、动觉、触觉等多个感官，通过200多套教材与教具，让孩子不知不觉学习知识，额叶、顶叶、枕叶、颞叶全面开发。

比如鹿桥的明星产品之一世界脑球仪，让孩子在地图上放眼世界，认识国花，听国歌，分辨国旗，学习人文地理，增长知识；集教育与娱乐于一体，在游戏中掌握知识，开发顶叶；脑球仪的使用需要家长与孩子的互动，有助于增进亲子关系，为孩子的大脑发育创建良好的家庭环境。
利用多巴胺建立奖赏机制
“对”、“你真棒”、“太好了”、“真厉害”，这些肯定的词句，在鹿桥的家庭中每天都能听到。完成一次闪卡，达到一个目标，都会得到夸奖与鼓励。在赞扬中长大的孩子，自信心与成就感爆棚，学习内驱力满满。