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化学教育学【化学教育学】《化学教育学》是在1991-04由江西教育出版社出版的图书，作者是杨先昌 / 等 。
基本介绍作者：杨先昌/等
ISBN：9787539225289
页数：429
定价：15.15
出版社：江西教育出版社
出版时间：1991-04
装帧：平装
内容介绍内容简介化学教育学是一门新兴的边缘学科 。本书为国内外第一部化学教育学理论专着 。作者运用跨学科的“立体研究”方法，研究化学教育的目的、任务、内容、原则、方法和组织形式 。用哲学、社会学、生理学、心理学、美学、逻辑学、语言学等多方面的知识，对化学教育进行综合性的研究，揭示化学教育规律，论证化学教育原理，说明化学教育方法，指导化学教育实践 。全书立论新颖、观点独特、别具匠心、独树一帜，既沟通了教育基本理论一般原理和学科教育国中的脉络，又注重了教育理论和教育实践的统一，特别重在人的素质的提高，具有综合性、理论性和实用性 。作品目录目录前言第一章 绪论第一节 建立化学教育学的重要性和必要性第二节 化学教育学的对象和任务第三节 化学教育学的研究方法第二章 化学课程和教材第一节 中学化学课程和教材的沿革发展第二节 化学课程设定和教材编写原则第三节 化学教材的结构和功能第四节 化学教育与社会第三章 化学教育过程、原则和方法第一节 化学教育过程中的心理分析第二节 化学教育原则第三节 化学教学方法第四章 化学学习过程和学习技能第一节 学习的认识过程第二节 学习的认知过程第三节 学习环境和学习行为第四节 学习技能的培养第五章 化学课堂教育的设计与实施第一节 化学教育系统的要素及结构第二节 课堂教育的主要心理活动――思维同步第三节 化学课堂教育的信息反馈第四节 课堂教育的设计――课的设计第五节 课堂教育的实施第六章 各类化学知识的教育第一节 学习有法，但无定法，贵在得法――掌握各类化学知识的关键第二节 化学用语的教育第三节 化学基本概念的教育第四节 化学基础理论的教育第五节 元素化合物的教育第六节 有机化合物的教育第七节 化学计算的教育第七章 化学教育中各种能力的培养第一节 培养能力的重要意义第二节 能力培养的基本要求第三节 化学教育中培养学生能力的途径第四节 化学教师“扩展能力”的培养第八章 化学实验教育第一节 实验教育中若干心理学问题第二节 教师演示实验第三节 学生实验第四节 化学实验教学的艺术性第五节 化学教育中的电化教育第九章 化学教育评价第一节 化学教育评价概述第二节 教师授课质量的评价第三节 学业评价第十章 化学教育与全面发展第一节 化学教育中的德育第二节 化学教育中的体育第三节 化学教育中的美育第四节 化学教育中的劳技教育第十一章 化学教育科学研究第一节 化学教育科学研究的意义第二节 化学教育科学研究的原则第三节 化学教育科研的基本环节和过程第四节 化学教育研究论文的撰写第五节 “三论”和化学教育科学研究主要参考文献