二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件 。要写出好文章,就必须多读书 。“读书破万卷,下笔如有神 。”“熟读唐诗三首,不会作诗会吟 。”鲁迅先生也提倡多读书,“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘叮在一处,所得就非常有限,枯燥了 。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点,从中掌握作文定得深刻些,变化多一些 。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器 。选材的要求是要新颖,所谓新颖,就是批要选择一般人没有接触过的,或熟视无睹崦实含表深刻意义的 。一经作者笔之于书,就会发人深思令人感奋的材料 。选材角度要小,要以小见大,写人人眼中有,人人笔下无的材料 。为此,必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合,进行去粗取精,改造加工,只有这样,才能使材料新颖 。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫,对提高作文水平很有帮助 。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键 。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练 。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇 。”这就道出了作文实践出真知的道理 。我们学习了一篇文章之后,弄懂了文章的结构方法,弄清了文章的写作特色,就要学着运用这些知识与方法去实践,去练习,使之变成自身的作文能力 。实际上,我们第学习一篇课文后都可以进行练笔 。而片断练习是练笔的一种好方式,片断练习所花的时间不长,又达到了练笔的目的 。写日记也是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后作文就有了坚实的基础 。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂 。修改是作文必不可少的步骤,是提高作文质量的有效措施 。前人说的好,“文章不厌百回改 。”“文章是改出来的 。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载,增删五次,”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次;鲁迅先生主张“定完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜 。”可见,文章修改,一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程 。修时要做到五看:看用词是否通顺,看主题是否鲜明,看结构是否紧凑,看语言是否优美 。总之,“文章是改出来的 。”一般来说文章总是越改越好的,我们要在“修改”上下工夫 。
8. 如何教四年级同学写作文同学写作文,写得文章没有主次之分;都是流
现在孩子写作时个难题,大部分写的都不好,你说的文章没有 主次还是其一,还有内容空洞,语句累赘,好多呢,要提高作文的能力确实也不难.一个是多读书,就是范文一类的,要求读后必须说出文章的中心思想,和段落的层次内容,这个很重要.二要多记一些,好词,好句、好段,并练习应用,方法是把掌握的好词,好句好段,以及范文的相关内容用一种抄袭的方法,拼凑在一起,要求中心思想明确,段落清晰,用词的当,这样作业是一种简单有效的方法.三是要求孩子每天要养成日记的习惯,开始也可能是流水账,但以后要渐渐的要求孩子写一些内心活动,这个能做到,对习作的空间是一种很大的拓展,作为家长可以间断的检查指导.我想能做好这三点的话,你孩子的作文水平就能有很大的提高了. 。
到底怎么样才能学会写作呢?
自从有了想要学写作的想法之后,我买过好几门学写作的课程,也看过好几本教写作的书 。
觉得不错的是粥左罗老师的《学会写作》 。这本书可以说是把写作的一些,可以称为方法论的东西都总结出来了 。
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